张震，男，1993年生，河北邯郸人，讲师，教育学博士。研究方向为中国古典教育哲学、课程与教学论。主持华东师范大学优秀学位论文培育资助项目等课题；获颁华东师范大学优秀博士学位论文、第二届华夏古典教育研究奖等奖项；在中国古典教育哲学领域发表多篇核心期刊论文及获奖论文，部分文章获人大报刊复印资料全文转载。

承担课程： 

本科生课程：《课程与教学导论》《教师入职指南》

硕士研究生课程：《教育思想与文化》《中外教育史专题》

代表性学术成果： 

主要论文：

1.《孟子德育哲学的四方架构：古典立德树人思想诠释之新视域》，《现代大学教育》（CSSCI 期刊），2020年第4期。

2.《中国古典德育课程话语的“工夫”逻辑》，《全球教育展望》（CSSCI 期刊），2021年第2期。（人大报刊复印资料《教育学》2021年第8期全文转载）

3.《明代儒家教育的心灵转向：从“举子学”到“身心学”》，《教育学术月刊》（CSSCI 期刊），2021年第5期。

4.“Educational Revolution Guided by the Marginal Men of the Imperial Examinations in Fifteenth-Century China”，ISCHE42（第42届教育史国际常设会议）。

主要项目：

华东师范大学“优秀学位论文培育资助项目”（项目编号：2019B09）

主要获奖：

1.第2届全国古典教育论坛暨华夏古典教育研究奖（2019）

2.华东师范大学优秀博士学位论文（2021）

联系方式：03091@zjhu.edu.cn

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